ДЕТСКИЙ САД № 940

1-й Спасоналивковский пер.,

д. 15а, стр. 1

телефон: 238-70-20; 238-62-75

Сохранение и укрепления физического здоровья детей. В процессе физической деятельности у детей развиваются основные жизненно-важные движения, тренируется сенсорно-моторная координация, формируется правильная осанка. В течение года с детьми проводятся закаливающие мероприятия.

В процессе умственной деятельности дети приобретать навыки формирования и выражения своих мыслей, учатся экспериментировать, высказывать предположения и проверять их, обобщать и устанавливать причинно-следственные связи.

В детском саду используются разнообразные формы художетсвенно-эстетического воспитания детей.

Музыкальный руководитель развивает у детей музыкальные, вокальные и актерские способности.

Нравственное воспитание осуществляется во всех видах детской деятельности. У детей воспитывается гуманное отношение к окружающему миру любовь к родине, городу, семье

В процессе трудовой деятельности ребёнок приобретает уверенной в себе, своих силах, становится самостоятельным ответственным.

В игровой деятельности дети учатся самостоятельно организовывать разнообразные игры, договариваться, распределять роли, играть вместе дружно.

Перспективные задачи:

Охрана психофизического здоровья детей и формирование жизненно-необходимых навыков.

Обеспечение качественной подготовки детей к обучению в разных школах г. Москвы.

Культурно – досуговая деятельность.

В детском саду проводятся различные праздники, досуги и развлечения, которые способствуют радостному, веселому настроению детей. На эти праздники и развлечения приглашаются родители, которые участвуют как в подготовке, так и в проведении мероприятий.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Основной задачей дополнительного образования является предоставление ребёнку возможностей развития его интеллектуальных способностей, расширение кругозора, развитие логического мышления, художественного вкуса, интереса к отечественной и мировой культуре, развитию коммуникативных способностей.

Дополнительное образование тесно связано с основным образованием и является частью системы образования, созданной в детском саду.

Содержание и формы коррекционной работы занятия ЛФК 3 раза в неделю; массаж 3 курса по 15 процедур; гидромассаж 2 курса по 10 процедур; индивидуальные занятия на тренажерах; утренняя гимнастика; дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика; ритмика; физкультурные занятия в зале и на участке; подвижные игры и упражнения; спортивные праздники и досуги; коррекция речи; медико-педагогическая диагностика; диагностика психофизического развития; обследование врачом-ортопедом.