ДЕТСКИЙ САД № 2022

Садовническая наб., д. 13

телефон: 951-50-49

С 2001 года учреждение работает в режиме городской экспериментальной площадки «Разработка адаптивно-интегрированной модели учреждения для детей с нормой и отклонениями в развитии речи, опорно-двигательного аппарата и со значительными ограничениями здоровья и жизнедеятельности». Реализует программы, направленные на интеграцию детей с ограниченными возможностями в здоровые социокультурные среды, а через них – в мировое культурное и образовательное пространство. Привлекает к работе людей, способных объединить людей с различными образовательными потребностями и дать им равные возможности, включив их в творческую среду

Интеграция специалистов: В детском саду работают воспитатели, логопеды, психологи, дефектологи, массажист, инструктор ЛФК

Интеграция родителей: Создание партнерских отношений между специалистами и родителями с целью эффективного содействия развитию ребенка и оказания своевременной психологической поддержки семье. Используем комплексную диагностику, итогом диагностики становится индивидуальная программа занятий. Прослеживаем динамику развития ребенка Корректируем индивидуальные программы

Концепция интеграционной программы

ЦЕЛИ:

создание таких условий жизнедеятельности для детей с ограниченными возможностями, при которых они могут вливаться в коллектив здоровых сверстников и наравне с ними участвовать в жизни детского сада;
разработка индивидуальных реабилитационных и образовательных программ для детей с ограниченными возможностями;
распространение полученного опыта на детские учреждения, работающие над сходными проблемами.

ЗАДАЧИ:

расширение представлений ребенка о своих возможностях;
приобретение умений и навыков, позволяющих быть более самостоятельными в решении бытовых проблем собственной жизни,
установление принципиально новых для ребенка коллективно-личностных отношений:

а) становление активной направленности ребенка на взаимодействие в процессе общения,

б) формирование продуктивных способов взаимодействия с родными и окружающими его людьми,

в) реализация личностного потенциала в активной жизненной позиции ребенка.

Ключевая идея образовательной программы, позволяющей успешно подготовить детей к школе - познание и принятие мира во всем его разнообразии.